O lecție despre empatie și înțelegere! Porți Deschise la Centrul Școlar pentru Educație Incluzivă ”Alexandru Roșca” Lugoj  

Centrul Școlar pentru Educație Incluzivă ”Alexandru Roșca” din Lugoj a marcat o zi specială, joi, 2 aprilie, alegând să deschidă nu doar uși, ci și perspective. Evenimentul ”Porți Deschise” a adus împreună cadre didactice, părinți și invitați din școlile de masă din Lugoj și din împrejurimi, într-un demers dedicat înțelegerii autentice a copiilor cu nevoi speciale.

Participanții au fost invitați să descopere lumea acestor copii printr-o experiență interactivă inedită, organizată sub forma unui ”escape room”. Împărțiți în echipe, aceștia au parcurs o serie de provocări inspirate din activitățile terapeutice, fiecare etapă contribuind la descoperirea simbolică a unei ”chei” – element ce reflectă transformarea dificultăților în resurse valoroase precum comunicarea, curajul, creativitatea, autonomia și încrederea.

Pe parcursul activităților, participanții au avut ocazia să exploreze diverse dimensiuni ale terapiei și dezvoltării: de la exerciții de kinetoterapie, menite să evidențieze puterea corpului, la ateliere de stimulare senzorială, unde au devenit ”detectivi senzoriali”. Creativitatea a fost pusă în valoare prin terapia ocupațională, iar procesele cognitive au fost explorate în cadrul sugestivului ”laborator al minții”. Toate aceste experiențe au oferit o perspectivă mai profundă asupra realității copiilor cu nevoi speciale.

Fiecare provocare a reprezentat o lecție, fiecare etapă, un pas spre înțelegere. La final, mesajul a fost unul puternic: empatia începe atunci când alegem să simțim și să privim dincolo de aparențe.

Evenimentul a coincis cu marcarea Zilei Internaționale de Conștientizare a Autismului, participanții purtând albastru nu doar ca simbol, ci ca angajament pentru susținerea și valorizarea fiecărui copil.

Prin astfel de inițiative, Centrul Școlar pentru Educație Incluzivă „Alexandru Roșca” Lugoj demonstrează că educația înseamnă, înainte de toate, deschidere, acceptare și credință în potențialul fiecărui copil.