Păreri multe, soluţii puţine! Noul an școlar la Lugoj, o ecuație cu multe necunoscute

Incertitudinea cu privire la noul an școlar planează încă asupra profesorilor, elevilor și părinților. Soluția optimă, greu de găsit.




Potrivit prim-ministrului Ludovic Orban, procedurile privind organizarea începerii noului an şcolar vor fi finalizate în următoarea săptămână. Oficialitățile iau în calcul trei scenarii ce pot fi aplicate odată cu începerea cursurilor. Scenariul 1, denumit verde, presupune că există mai puţin de o persoană infectată la mia de locuitori înregistrată în ultimele două săptămâni. În acest caz, toţi elevii vin la cursuri. Scenariul 2, denumit galben, presupune că există între 1 şi 3 persoane infectate la mia de locuitori înregistrate în ultimele două săptămâni. În acest caz o parte din elevi vin la cursuri, iar alţii vor participa la cele online. Scenariul 3, denumit roşu, presupune că există mai mult de trei persoane infectate la mia de locuitori raportate în ultimele două săptămâni. În acest caz nu se vine la şcoală, iar cursurile se desfăşoară online.

Totodată se urmărește creșterea abilităţilor de transmitere a cunoştinţelor, de la dascăli către elevi, online, astfel încât performanța în ceea ce privește lecțiile pe internet să crească.

Soluția – respectarea regulilor de prevenție

În același timp, profesorii, dar și elevii și părinții acestora au păreri împărțite. Unele voci spun că cea mai bună soluție este școala online, pentru maxima siguranță a copiilor, în vreme ce alții sunt de părere că lecțiile online nu vor putea înlocui cursurile predate în școli.

”Legat de acest subiect, mulți avem o părere, puțini au o soluție! Așadar, după părerea mea, școala trebuie să înceapă normal, cu prezența elevilor și profesorilor în sala de clasa. Sigur, riscuri sunt și vor fi, dar nu putem trăi sub semnul ”drobului de sare care stă să cadă”. Trebuie să ne disciplinăm mai mult, cu toții, în a înțelege, accepta și respectă regulile de igienă și prevenție, în a nu fi superficiali, în a nu ne mulțumi cu afirmații de tipul „mie nu mi se întâmplă sau lasă că nu e grav dacă de dată această…” etc Ideea celor 3 scenarii nu este deloc rea și, cred eu, dacă nu ne place starea această dată de coronavirus, trebuie să facem cu toții, dar absolut cu toții, mai mult pentru a preveni, pentru a fi responsabilii de starea de sănătate nu doar a mea, ci și a celorlalți. Elevii au nevoie de școală fizică, ea fiind mult mai impactantă decât cea online în toate aspectele vieții lor. Elevii pot respecta regulile dar trebuie să vadă acasă, pe stradă, la școală, că adulții le respectă și, mai mult chiar, că adulții insistă asupra respectării. Este, în fapt, o reeducare a noastră în a respecta niște reguli de baza privind igienă și viață socială. Situațiile din școli sunt particulare, fiecare școală trebuie să știe ce capabilități are și cum le poate gestiona. Sigur, este de așteptat o metodologie națională de cum ne vom organiza în școli, urmând ca noi, la nivel de școli, să o adaptăm situației concrete. Să o adaptăm, nu să o încălcăm!”, a declarat prof. Cosmin Gheorghe, directorul Liceului Tehnologic ”Valeriu Braniște”.

Pentru elevii din clasele primare și gimnaziale, nevoia de a le fi predată materia la clasă este și mai mare. Cursurile online nu le captează suficient atenția, iar actul educațional are de suferit.

”Intenționăm și sperăm să revenim la școală cu efectivele complete pentru toate clasele. Pentru aceasta trebuie să găsim soluții în ceea ce privește respectarea condițiilor de prevenire a răspândirii virusului – distanțarea între elevi. În momentul în care se legiferează situația com căuta soluțiile cele mai bune în vederea revenirii la școală”, precizează prof. Florin Mariș, directorul Școlii Gimnaziale Nr. 2.

Elevii vor siguranță

Pe de altă parte, elevii își expun și ei temerile cu privire la noul an școlar, explicând că siguranța tuturor ar trebui pusă pe primul plan. De asemenea, mulți elevi consideră că digitalizarea învățământului ar fi reprezentat un bun prilej pentru schimbarea programei învechite.

”Am văzut că în ultimul timp s-au înmulțit foarte rapid cazurile, cred că o variantă bună ar fi să începem primul semestru online, iar în funcție de evoluția pandemiei să vedem cum vom continua în al doilea semestru. Iar în ce privește orele online, cred ca ar trebui făcute niște schimbări mari în programa școlară pentru a face acele cursuri cât mai eficiente. Să se elimine câteva ore, în funcție de profil, și să se axeze mai mult pe specialitatea lor, în perioada pandemiei cel puțin, pentru ca elevii nu prea sunt atrași de cursuri în ultima vreme, mai ales când aud ca au de stat câte 6 ore online”, spune Alexandra Chitan, elevă la Liceul Teoretic ”Iulia Hasdeu” din Lugoj.

Școala este programată să înceapă la data de 14 septembrie, însă există elevi cu probleme de sănătate sau care au familii cu astfel de probleme, care îi fac mai vulnerabili în fața virusului. Cu privire la acest aspect, pentru moment, Ministrul Educației, Monica Anisie, preciziează că încă nu s-a stabilit dacă decizia de a-i trimite pe copii la cursurile fizice va rămâne la latitudinea părinţilor.