Calendarul simulărilor pentru examenele naționale din anul şcolar 2015-2016

Ministerul Educaţiei şi Cer­ce­tării Ştiinţifice a stabilit ca­lendarul pentru simularea Evaluării Naţionale şi a B­a­ca­laureatului din anul şcolar 2015-2016.

Acestea se vor des­făşura în a doua parte a lunii februarie şi la început de martie. Astfel, în zilele de 22, 23 şi 24 februarie vor fi testaţi elevii de clasa a VIII-a, care anul acesta vor sus­ţine Evaluarea Naţio­na­lă.

În 22 februarie are loc proba de Limba şi literatura ro­mâ­nă, în 23 februarie – Ma­te­ma­­tica şi 24 februarie – Lim­­ba si literatura maternă, pentru elevii aparţinând mi­no­rităţilor naţionale care au urmat cursurile gimnaziale în limba maternă. Afişarea rezultatelor este programată pentru data de 4 martie.

Si­mularea probelor scri­se ale examenului de baca­lau­reat na­ţional, pentru ele­vii cla­se­lor a XI-a şi a XII-a din anul şcolar 2015-2016 are loc în perioada 7 – 10 mar­tie.

E­le­vii clasei a XI-a vor susţine două probe scrise, iar cei de clasa a XII-a, trei probe scri­se, la care se adaugă cea de limba ma­ter­nă pentru şco­lile cu predare în limba ma­ternă.

Astfel, în 7 martie are loc proba deLimba şi li­te­ratura română, în 8 martie – Limba si li­te­ra­tura ma­ter­nă, 9 martie – pro­ba obli­ga­to­rie a profilului (ma­te­ma­ti­că s­au istorie), iar în 10 mar­tie – proba la ale­ge­re a pro­filului şi spe­cia­li­zării (nu­mai pentru elevii clasei a XII-a, care pot opta între fi­zică, chimie, bio­lo­gie, in­for­matică, geografie, logică, ar­gumentare şi co­mu­nicare, psi­hologie, eco­no­mie, so­cio­­logie sau fi­lo­sofie).

În 18 martie 2016 vor fi afişate rezultatele.

Re­­zultatele obţi­nu­te de elevi la simularea e­valuării na­ţionale şi la si­mu­larea pro­belor scrise ale exa­me­nu­lui de bacalaureat sunt analizate la nivelul fie­că­rei unităţi de învăţământ în care s-au desfăşurat a­ces­te si­mu­lări, prin discuţii in­di­vi­dua­le cu elevii, dez­ba­teri la ni­ve­lul clasei, şedinţe cu pă­rinţii, precum şi la ni­ve­lul consiliului profesoral, în vederea adoptării unor mă­suri pentru îmbunătăţirea performanţelor şcolare.

Autor: Alexandrina Tîmbur